当前位置:首页 > 体会文章 > 正文

马金旗:用习近平新时代中国特色社会主义思想引领学院世界一流警官大学建设

发布时间: 2017-11-23   单位:政治部宣传处  作者:马金旗   浏览次数:

党的十九大,是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会,科学提出了习近平新时代中国特色社会主义思想,实现了党的指导理论的新飞跃;深刻回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的全局性方向性问题,确立了建设社会主义现代化强国的新目标;明确了党和国家未来发展的根本任务,绘就了强国兴国的新蓝图。学院作为公安部现役高等院校,担负着为公安现役部队和联合国维和事业培养合格人才、提供决策支持、服务实践实战等重要职责,必须坚持标准更高、走在前列的要求,认真学习贯彻党的十九大精神,把十九大精神落实到学院建设发展各方面,体现在办学治校全过程,推动学院世界一流警官大学建设进程。

一、立足新时代,找准学院建设发展新的定位

党的十九大报告提出“必须把教育放在加强和创新社会治理的优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育”“必须全面贯彻新时代党的强军思想,贯彻新形势下军事战略方针”,为公安现役高等教育事业发展,为我们建设世界一流警官大学,提供了强大思想武器。学院要坚持社会主义的办学方向,坚持“四个服务”,牢固树立新时代党的强军思想在学院建设发展中的根本指导地位,秉持“与国家民族同频共振、同向同行”的政治追求,在承担国家责任中培育国家意识,强化使命担当,保持坚定正确的政治方向。

(一)准确把握学院建设发展的历史方位。方位决定方略。十九大报告深刻指出“经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。”学院建院36年来,紧紧围绕国家总体外交和安全战略需求,围绕部队建设和遂行任务需求,创建了特色鲜明的学科专业体系,积累了较为明显的教学科研优势,建有消防与应急救援国家工程实验室等30多个高端创新平台,一批标志性、引领性改革举措取得明显成效,有力推动了学院全面建设发展。在新的历史条件下,公安现役高等教育的内外环境、资源条件、评价标准等都发生了深刻变化。学院还不能更好地满足国家安全战略和总体外交对公安现役高等教育提出的新需求。这要求我们,必须准确把握“中国特色社会主义进入新时代”这一重大判断,紧紧围绕服务公安现役和联合国维和事业,深入分析学院在新的历史起点面临的形势任务,切实找准建设发展的新的历史方位。

(二)准确把握学院建设发展的目标定位。目标引领方向。党的十八大以来,学院党委着眼实现党在新形势下的强军目标,深入推进教育教学综合改革,对办学定位进行重新审视,研究制定新的办学定位与发展目标,于2014年10月10日经公安部党委会审议通过了《武警学院办学定位与发展规划》,以法律的形式确定了武警学院的办学定位和发展目标,描绘了学院中长期发展规划,明确提出“三步走”发展战略,到建国100周年前,实现建成“有特色、高水平、国际化的世界一流警官大学”,将学院建设目标,由理念性口号变成了具体的行动纲领,使我们的办学不仅具有方向性,也具有行动性。特别是这与十九大报告提出的全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国的时间高度契合。发展目标已经确定,宏伟蓝图已经绘就。我们要树立坚定的信心决心,坚持一切办学活动、一切工作举措都要围绕这一目标来谋划部署,将年度工作、五年规划等与这一中长期发展规划结合起来,统筹推进、分步实施,蹄急步稳地推进学院全面建设。

(三)准确把握学院建设发展的服务面向定位。只有把学院建设放在公安现役部队和联合国维和事业的大系统中来思考,才能找准学院在公安现役院校教育体系中的定位,肩负起党和人民赋予的神圣使命和光荣任务。进入新时代,国家安全环境深刻变化,国家崛起、民族复兴面临复杂严峻的安全考验,学院直接涉及政治安全、国土安全、军事安全和社会安全领域,在服务国家重大需求、落实中央重大决策、维护国家安全战略方面,使命光荣、责任重大。在维和及国际执法合作、边海防、消防及应急救援、警卫及大型活动安保领域,迫切需要高层次专门人才和强有力理论支撑。学院代表着国家边消警维专业领域的发展水平,必须在服务国家安全战略、服务公安现役部队和联合国维和事业中有更高目标、更大作为。

二、学习新思想,明确学院建设发展新的思路

理念决定一切。一所院校归纳出了自己的办学理念,就好比一个人找到了自己的灵魂,能够为办学治校提供科学的理论指导。学院在长期的办学实践、不断建设发展的历程中,形成了独具特色的办学理念。进入新时代,学院必须围绕“中国特色、世界一流”,结合中国特色社会主义伟大实践和边消警维工作实际,遵循公安现役高等教育发展规律,把握院校建设特点和规律,树立先进的办学指导思想,立足公安现役和联合国维和事业实际,适应新时代发展,扎根中国大地,办好人民满意、部队满意的教育。

(一)坚持特色发展。习近平总书记深刻指出“办好中国的世界一流大学,必须有中国特色。”鲜明的办学特色是高水平大学的标志,是核心竞争力的体现,更是院校的立校之本,强校之基。学院在服务国家安全战略的过程中,形成了显著的办学特色和办学优势:依据自身特殊的办学体制,妥善处理普通高等教育、公安教育、军事教育的关系,形成了集普通教育的规范性、专业设置的公安性、管理体制的军事性于一体的办学体制;搭建了校局互动、战训一体的合力育人模式,构建了以服务实战为宗旨,以能力素质培养为核心,以基础理论、基本知识、基本技能为保证,以实战化教学训练为重点的人才培养模式;形成了以军事化管理为基础,以标准化建设为核心,注重学员全面发展和个性发展的管理模式。学院要坚持走特色办学之路,瞄准世界警察院校发展变革的前沿,研究借鉴国际国内一流大学先进的办学治学经验,创造性地加以运用,构建公安现役高等教育独特的话语体系和评价标准,无论是确定战略发展目标,还是学科专业建设,都遵循比较优势原则,坚持“有所为有所不为”,不拼办学规模,不搞大而全,走出一条具有中国特色、现役特点、警院风格的特色发展之路。

(二)坚持一流导向。十九大报告提出“加快世界一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展。”建设世界一流警官大学,是时代赋予我们这一代警院人必须完成的历史使命和任务。我们要深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想,准确把握党中央的决策部署,牢固树立一流意识,让一流成为全院教职员工的思想自觉、文化自觉、责任自觉、行动自觉。紧紧围绕一流目标,各项改革举措要向一流目标发力,将建设世界一流警官大学的宏伟事业融入到办学治校的各领域和各环节,渗透到人才培养全过程。始终坚持一流标准,作为衡量教学、科研、思想政治工作、行政管理与服务保障工作的重要标准,集中力量在深化教育教学综合改革、推动学院内涵发展上狠下功夫,着力建设一流师资队伍,培养拔尖创新人才,提升科学研究水平,传承创新优秀文化,着力推进成果转化,为建成世界一流警官大学提供警院方案、贡献警院智慧。

(三)坚持创新驱动。十九大报告提出“创新是引领发展的第一动力。” 学院党委始终把创新作为学院特色发展和世界一流警官大学建设的内涵支撑,紧紧围绕国家整体外交和安全战略需求,围绕部队建设和遂行任务需求,创建特色鲜明的学科专业体系,构建较为完备的科研工作体系,深化教育教学改革,进一步规范教学管理,动态化修订人才培养方案,教学质量持续提升,培育了一大批标志性、原创性、引领性成果,有力助推了学院人才培养中心工作。学院要主动适应进入新时代和社会主要矛盾变化提出的新要求,把创新摆在办学治校的重要位置,以创新精神进一步深化教学科研改革,创新教学体系,推动科研创新,推动内涵式发展,以强烈的责任感使命感,义不容辞地挑起为公安现役部队和联合国维和事业培养人才、提供决策支持的重任,不断开拓办学思路、拓展办学空间、提升办学水平、提高人才质量。

三、贯彻新方略,开启学院建设发展新的征程

公安现役高等教育作为国民教育的重要组成部分,必须顺应国家高等教育发展的大趋势。学院在部队建设中发挥着重要作用,新时代、新使命,迫切需要我们深入学习贯彻党在新时代的强军思想,按照强军目标要求,与时俱进、改革创新,求真务实、攻坚克难,更加坚定有力地抓改革、谋发展、搞建设,高标准推进学院建设向一流目标迈进。

(一)把立德树人作为办学治校的根本任务。十九大报告提出“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”只有培养出一流人才的高校,才能够成为世界一流大学。学院要按照习近平总书记的要求,把立德树人作为办学治校的根本要求,牢牢把握意识形态主导权,广泛开展理想信念教育,深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进入”,占领校园思想文化阵地、武装教职员工头脑,不断强化“四个意识”,筑牢“四个自信”,践行“三个维护”,提升政治能力,进一步把认识向高处提领,学习向信仰扎根,工作向纵深推进。坚持把社会主义、人民警察和当代革命军人核心价值观培育,贯穿办学育人全过程,扎实开展“传承红色基因、担当强军重任”主题教育,深化新时代中国特色社会主义和中国梦的宣传教育,弘扬民族精神和时代精神,引导学员树立远大抱负,坚持脚踏实地,自觉承担起历史和时代赋予的神圣使命。围绕新时代加强文化建设的现实课题深化研究,紧盯内涵式发展需求,从凝练学院精神、厚实学院底蕴、彰显学院品质上着眼用力,进一步加强宏观谋划和顶层设计,充分发挥校园文化强基固本、凝魂聚气、陶情励志功能,推动全院形成以核心价值观为引领,符合世界一流要求的文化体系和环境氛围。

(二)把提升质量作为办学治校的核心要求。十九大报告提出“加强军事人才培养体系建设,建设创新型人民军队。”学院要持续深化教育综合教学,坚持战斗力这个唯一的根本的标准,主动融入国防和军队改革发展潮流,把人才培养源头延伸到部队,积极探索院校与部队在关键教育环节联合育人的模式方法,由学院与部队联合设计人才培养方案,针对部队的岗位需求,制定针对性、系统性强的人才培养模式,构建“三位一体”人才培养体系。加强办学顶层设计和整体筹划,研究论证人才培养体系和教学训练改革,进一步理清学院教学训练改革的总体思路,定期调查了解部队对学院人才培养的评价意见,动态调整和改进完善办学顶层设计,制定清晰可行的“目标图”“路线图”,面向战场立高标准,面向部队精准对接,面向未来超前培养。完善教学练战一体化人才培养模式,扩大“精武杯”技能比武、专业综合演练等实战化教学训练品牌的辐射效应,坚持教学训练与执行重大任务相结合,在实战中磨砺血性、检验能力、提高本领。健全完善现代大学内部治理结构,抓好《武警学院章程》的贯彻落实,构建科学完备、运转顺畅的领导体制、决策机制、内部管理体制和运行机制,推进信息化建设与现代大学治理深度融合,提升治理能力和治理水平。

(三)把能力建设作为办学治校的必由之路。建设一流的大学,培养一流的人才,必须要有一流的领导班子,一流的师资队伍。学院要抓好领导班子和教师队伍能力建设,这是提升办学治校水平的必由之路。学院领导班子作为学院建设发展的领导者、组织者、推动者,在推动学院创新发展中具有关键性、决定性作用,要发挥好“关键少数”作用,强化社会主义“政治家”“教育家”意识,加强政治能力训练,探索公安现役院校建设特点和人才培养规律,加强对深层次问题的思考和探索,作决策、抓建设、搞筹划都要聚焦人才培养中心工作来展开,不断提高办学治校能力,努力成为办学治校行家里手。要按照“名师必晓于实战”的要求,扎实推进“双千计划”,健全完善教师挂职锻炼机制,提高教员赴部队挂职质量,让“秀才”深入一线去锻炼、把“名师”送到实战去淬火,加强教官队伍建设,改革教官选拔使用模式,把“部队指挥员”请到课堂来授课、让“一线战斗员”走进学员来交流,促进课堂战场的对接融合,造就一支上讲台能授课、到部队会指挥的高水平、复合型教员队伍。要严格按照“四有”好老师标准,落实“四个相统一”要求,加强广大教师的双重身份教育,强化社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育,引导广大教师敬畏讲台、珍惜讲台、热爱讲台,牢记军人身份,既当“句读之师”,又当“人师”,以真才实学、人格魅力、渊博知识、高尚品德赢得学员认可,做学员健康成长的指导者和引路人。

(四)把作风建设作为办学治校的重要保证。一流大学要有一流的校风。武警学院处在公安现役部队的人才培养链条顶端,在依法治校、从严治校上理应做出表率。要严格落实新时代党的建设总要求,把党的政治建设摆在首位,坚定执行党的政治路线,严守政治纪律和政治规矩,加强党性锻炼,不断提高政治觉悟和政治能力,始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要认真贯彻落实全面从严治党的各项部署要求,始终把严的要求贯穿管党治党全过程,严格执行新形势下党内政治生活若干准则,增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,营造风清气正的良好政治生态。要坚持把条令条例和各项规章制度作为依法从严治校的基本依据,全面规范教学、训练、工作、生活秩序,抓实抓细抓好“两个经常性工作”,不断强化广大教职员工的纪律观念和服从意识,大力推进正规化建设,努力做到秩序正规、纪律严明,有力助推学院世界一流警官大学建设。




    
Copyright © 2007-2025 中国人民警察大学